Dawn il-pakketti ta’ riżorsi jippreżentaw modi differenti kif jitkejjel il-fehim tal-istudenti f’ diversi oqsma tal-kontenut u konjittivi. L-għalliema huma mħeġġa wkoll jimmudellaw mistoqsijiet oħra skont il-bżonnijiet u l-ħiliet tal-istudenti tagħhom. Madankollu, dawn il-pakketti mhumiex maħsuba biex iħarrġu lill-istudenti għat-test iżda biex jiffamiljarizzaw ruħhom mat-tipi u l-istili tal-oġġetti.

Dan il-materjal ta’ tagħlim isegwi sorsi oħra ta’ informazzjoni ppubblikati mill-Assoċjazzjoni Internazzjonali għall-evalwazzjoni ta ’kisbiet edukattivi (IEA) u d-Dipartiment tar-Riċerka u l-Iżvilupp, Ministeru għall-Edukazzjoni u x-xogħol. Id-dejta u l-informazzjoni tqassmu wkoll b’ mod partikolari permezz tar-rapporti ta ’Malta, workshops ta’ disseminazzjoni (Mejju – Lulju 2013), kif ukoll permezz ta’ laqgħat u seminars ta’ taħriġ għall-Koordinaturi tal-Iskejjel u l-Amministraturi tat-testijiet.

Il-pakketti ta’ riżorsi għall-għalliema li ġejjin jinkorporaw mistoqsijiet ippubblikati fil-qari, il-matematika u l-litteriżmu xjentifiku użati fl-istudji internazzjonali li ġejjin: PISA, TIMSS, ICCS (għall-iskejjel sekondarji) u PIRLS (għall-iskejjel primarji).